Pronomes: coesão referencial

RKA2MP Olá! Tudo bem com você? Na aula de hoje, a gente vai falar sobre os pronomes e sobre como eles auxiliam a coesão referencial. Antes da gente entrar no conteúdo e ver alguns exemplos, eu preciso que você entenda o significado da palavra "coesão". Um texto coeso, ou seja, um texto que possui coesão, é um texto que foi bem escrito. Um texto que está sendo claro, que está transmitindo claramente a sua ideia para o leitor. Um texto possui coesão quando há harmonia entre as palavras, transmite a ideia claramente para o leitor. A coesão referencial em um texto é muito importante. Isso porque é apenas com a ligação harmônica entre as palavras que conseguiremos saber a que cada uma delas se refere no texto. Para que esta ideia fique mais clara, vamos passar para a próxima etapa deste vídeo e tentar encontrar os pronomes em alguns exemplos. Vamos prestar atenção nestes dois exemplos que eu trouxe. Dentro deles, nós temos os pronomes que ajudam a frase a se tornar coesa. Vamos ler o primeiro e tentar encontrar a referência que o pronome faz na frase. O exemplo começa assim: "Vou contar: como o pai tinha morrido, a mãe dividira em pedaços a casa toda, dando-os a cada filho. A Pedro Malazarte coube uma porta. Ele pensou: com esta porta conquistarei o mundo." Neste curto trecho, nós temos um pronome fazendo ligação a um nome. O nome é fácil de encontrar, já que ele sempre é escrito com letra maiúscula. Na segunda linha, temos o nome Pedro Malazarte. Logo em seguida, temos a fala de um personagem (na verdade, um pensamento de um personagem), o próprio Pedro Malazarte. Ele pensou assim: "com esta porta conquistarei o mundo". Como eu sei que este pensamento é do Pedro, e não um pensamento da mãe? Eu consigo saber disso por conta da presença do pronome "ele", que está logo antes do verbo "pensou". O pronome "ele" está se referindo diretamente ao personagem Pedro Malazarte. Se lermos novamente com clareza, perceberemos que o nome Pedro Malazarte aparece apenas uma vez mas, mesmo assim, ele ainda consegue ser invocado no texto com o pronome "ele". Vamos ler. "Vou contar: como o pai tinha morrido, a mãe dividira em pedaços a casa toda, dando-os a cada filho. A Pedro Malazarte coube uma porta. Ele pensou: com esta porta conquistarei o mundo." Percebeu? O pronome "ele" e o nome Pedro Malazarte estão se conectando nesta frase, criando uma coesão, uma harmonia. O pronome "ele" faz referência ao Pedro Malazarte. No segundo exemplo, nós temos o mesmo caso. Porém, desta vez, o pronome está no feminino e no plural: a palavra "elas". Vamos ler este exemplo e tentar compreender como o pronome funciona nesta frase. O trecho é o seguinte: "As lendas são uma potência. Elas procuram nos transmitir alguma coisa importante que se passa na zona penumbrosa e criativa popular." "Elas" está fazendo ligação a "lendas". É como se a gente estivesse revivendo a ideia da palavra "lendas" em um outro momento da frase, mas sem precisar repetir a palavra. O que acha deste outro exemplo que eu modifiquei? É a mesma frase, porém, eu substituí o pronome "elas", ou seja, transformei, alterei a coesão da frase e repeti a palavra "lendas". Vamos ler e tentar perceber o efeito desta frase. "As lendas são uma potência. As lendas procuram nos transmitir alguma coisa importante." Percebeu a diferença? Se eu repetir "lendas" duas vezes em um curto trecho, a leitura vai se tornar um pouco mais complicada. Isso porque a ideia de lendas, quando a gente acabou de ler no texto, está quente ainda na nossa cabeça, então, nós não necessariamente precisamos repeti-la na frase. Na próxima etapa do vídeo, a gente vai ver alguns exemplos. Vamos lê-los juntos e tentaremos encontrar qual pronome está fazendo ligação a qual palavra. Vamos lá. O princípio é o mesmo dos dois exemplos anteriores. Eu trouxe aqui outros dois exemplos com pronomes. Vamos lê-los, tentar encontrar os pronomes e ao quê eles estão fazendo conexão, ao quê eles estão fazendo referência. O primeiro trecho é o seguinte: "Acordou com a barra do céu tingindo-se das cores da madrugada. Abandonou o barco e, de novo no cais, partiu na perseguição de uma ideia. Ela dando certo, estaria salvo." O pronome neste trecho está aparecendo bem no final. Você consegue encontrar? É a palavra "ela". Neste caso, você consegue encontrar a que ela está fazendo referência? A palavra "ela" está no feminino neste exemplo, fazendo conexão à palavra "ideia". Vamos ver de novo, a partir da metade? "Abandonou o barco, e de novo no cais, partiu na perseguição de uma ideia. Ela dando certo, estaria salvo." O personagem teve uma ideia e, se ela (ou seja, a ideia) desse certo, ele estaria salvo. Vamos para o segundo exemplo. O trecho é o seguinte. "Pensou um pouco: —Vamos conversar com um colega meu, um psiquiatra. Ele pode nos dizer o que fazer." Será que você consegue encontrar o pronome e o seu referente neste trecho? O pronome aparece no final da frase: a palavra "ele". Você sabe a que ela está se referindo? Neste caso, na fala deste personagem, a palavra "psiquiatra" se refere à profissão do colega do personagem. Porém, o pronome "ele" está fazendo ligação apenas à palavra "colega" e não à palavra "psiquiatra", como pode parecer. Isso porque, quando o personagem fala "um psiquiatra", ele está apenas ressaltando que o seu colega trabalha como psiquiatra. Mais para a frente nesta história, a personagem poderia acabar utilizando a profissão do seu colega para se referir a ele. Mas, neste exemplo, ela aparece apenas como um dado, como uma característica. Vamos ler novamente. "Pensou um pouco: —Vamos conversar com um colega meu, um psiquiatra. Ele pode nos dizer o que fazer." Percebe? O "ele" é, no caso, o colega, que, no caso, é também um psiquiatra. Bom, o vídeo de hoje vai ficando por aqui. Espero que você tenha compreendido o conteúdo da aula, compreendido que os pronomes surgem para substituir palavras, criando referências e evitando repetições no texto. A gente se encontra no próximo vídeo. Até lá e bons estudos!